発達障害支援

場面緘黙症

場面緘黙症における筆談コミュニケーションの重要性と効果

場面緘黙症は単なる人見知りとは異なる不安障害です。本記事では、症状の特徴から筆談による支援方法、学校・職場での対応まで、専門家の知見をもとに詳しく解説。当事者やご家族、支援者に向けた実践的な情報を提供します。
場面緘黙症

知っていますか?場面緘黙症の子どもたちが見せる二つの顔|家庭と学校での違い

場面緘黙症は約500人に1人が抱える発達障害の一つです。家では普通に話せるのに、学校や外出先では声が出なくなり、表情が固まってしまう症状が特徴です。本記事では、場面緘黙症の子どもが見せる表情の変化や心理状態、適切な支援方法について、最新の研究と当事者の声をもとに詳しく解説します。
場面緘黙症

【最新】場面緘黙症と発達障害の一種としての特徴・原因・治療法

場面緘黙症は発達障害の一種として支援法の対象となっています。家では話せるのに学校や職場で話せなくなる症状の原因や治療法、二次障害の予防について、最新の研究に基づいて解説。専門家監修で、子どもから大人まで、年齢別の具体的な支援方法も紹介します。
場面緘黙症

場面緘黙症は「親のせい」ではない!原因と支援方法の最新知見

場面緘黙症は親の育て方が原因ではありません。近年の研究で、不安になりやすい気質など生物学的要因が主な原因とわかってきました。この記事では、誤解や偏見から解放され、子どもに必要な支援を行うための最新知見をお伝えします。親の自責を解消し、適切な支援につなげるためのヒントが満載です。